我们先介绍介绍茂秉,茂秉这已经是第二次来到我们这个节目了,还是按照老规矩先自我介绍。看本书最新章节请到求书 小说网.
各位好,我是《茂秉访谈》板块的主要讲座人,我们的访谈主要分析分析对国内的情况,如果喜欢的话可以搜一搜,那么今天很高兴再次来到微博和各位文字直播的交流。
公屏上唰唰两排字,主持人的字体是蓝色,然后茂秉的字体是绿色分辨得是很清楚。
就好像YY语音一样,用户都是有等级的,茂秉和主持人是可以随便的打字讲话,而抽选的一百名用户是限制开放条件下允许,并且字体颜色是普通的黑色。
至于没有抽中,旁边数十万围观群众,是一直都不允许,现在是只能茂秉和主持人发言。
主持人我们今天的讨论题目是华夏的教育和美国的教育,这个题目相信各位心中一定有很多想说的,接下来我们会开三分钟的自由发言,请我们这一百名被抽中的幸运观众谈谈的看法。
韩轼咬着手指甲,他是没有咬指甲的习惯的,毕竟他平时的表现是高冷范。
但这个举动是因为他又想吃柿子饼了,然后今天已经吃了好多了……就忍住不吃,这是理智与馋念的交战。
刚刚手拿了柿子饼,还没有洗手,于是乎就咬手指将就将就,韩轼现在可以打字发表意见了,不过他也完全没有打字的意识,一副认认真真看戏的模样。
“中国教育太注重考试了,我记得有新闻,有孩子迟到了,父母给考官跪下了。txt全集下载W.80txt”
“这个算什么,很多学生考差了甚至直接自杀,考差就是绝望,也不知道是什么造成这种观念的。”
“我觉得华夏教育挺公平的。”
“公平?有什么公平的,华夏的这种是全能型教育,国家要进步缺少的是顶尖科学家,不是中间全能。”
“我也觉得,看看美国教育体系都出了什么人?爱因斯坦、爱迪生、牛顿、霍金等等。”
“华夏你让我如何爱!”
……
三分钟的时间很快就过去了,但小伙伴们已经进行了好几轮的讨论了。
主持人:那么茂秉,你是怎么看待这个问题的?
茂秉:任何东西体制化了都不好,比如清华北大,这两所学校大概在所有人心中是最好的学院了,建校历史也长,都超过百年,但在科研以及论文等方便排名,却低于建校历史更短的香港大学,这就是体制化带来的坏处。
这话说得细听好像真有那么一些道理,但如果知道港大、清华、北大三所大学建校时间的就会知道,其实相差没几年时间。
清华北大的例子证明了制度化的不行,更何况是已经成为流水线的高考,以及这种一切为了高考的学习。茂秉打字速递还挺快的,反正主持人是跟不上。
主持人:所以你也认为高考制度不行?
茂秉:我并没有完全否定,但很多地方的确值得抨击,其中有大学一分之差上不了这种情况,在美国都不会发生,甚至于现在极少有大学是用准确的分数,都是用abc表现,我觉得这就很好。
我一直认为学习的目的是为了以后初入社会更好的适应社会,罗蒙诺索夫知道吗?
主持人:不清楚。
罗蒙诺索夫是俄国科学史上的彼得大帝,他曾经说过一句话我非常的赞同,第一个教大学的人,必定是没上过大学的人。我认为这方面我们一定要向美国学习学习,真的,把小孩树立得更加独立。
茂秉噼里啪啦,主持人接话都来不及,往往都是上一句的回复才刚刚打出来,但下一句已经出来了。
这不,现在也这样――
我举个例子,为什么我说华夏的孩子不独立呢?比如说我知道有一次,华