“《最牛的明朝通俗讲法》,哟呵好厉害的名字。看本书最新章节请到”李教授笑呵呵,并没有马上就将视频点开。
人到老年,总会稳重很多,不会好像小年轻一样,看见红包就点,结果只有一分,会吃大亏。
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当然,WiFi不在考虑中,反正只要知晓李学勤教授很成熟稳重就行了。
李学勤教授额头纹、眼袋以及法令纹挺重的,皮肤透红,笑的时候还是很慈祥的。
这个叫“闭幽”发的私信,除了一段视频之外,还有一句话。
内容是:李教授,我看到了一段特别特别不一定的历史讲课,感觉很通俗易懂,把历史讲得小孩子都听得懂,并且第一次觉得历史如此有趣,但我想确定确定他讲的正确度。
“哦?第一次感觉历史如此有趣,好奇特的评价。”李学勤教授在桌上找了找眼镜,戴上播放――
“灾难到来后,四月初六朱重八的父亲饿死,初九大哥饿死,十二日,大哥长子饿死、二十二日,母亲饿死。”视频中的韩轼讲到:“如果说这是日记的话,那应该是世界上最悲惨的日记之一。”
“在元代这个把人分为四个等级的朝代里,最高等级的蒙古人杀掉最低等级的汉人,唯一的惩罚是赔偿一头驴,至于什么是南人碰到个闲散民工之类的人,可能连驴都省了。八零电子书W.80txt.COM”
“相信你们肯定听过乱世人命不如狗这句话,我现在负责告诉,人命还是可以值头驴的,相信那个时候驴肉火烧一定特别难吃,因为沾染了鲜血。”
……
李学勤越听,双眼就越明亮。
“啪”
一堂课说完,教授取下的眼镜,拍案而起,心中颇为激动的道:“谁说历史一定严肃,历史就是能够讲解得有趣。”
你绝对要相信,一个夏商周断代的权威,其余朝代的历史水准也不可能差
不久后,李学勤就在微博上发了一条长评――
极少写点评,即使是老友邀请,我也能拒绝就拒绝,无论是书是事,每人理解不同,所以点评是意识上的枷锁。
但今天看完一个历史讲解视频后,忍不住倚老卖老讲两句,虽然我上学是哲学系,但谓于历史兴趣最为浓厚,当然也是这个原因,我现在是历史系教授,而不是哲学系。
我书橱里中有很多历史书籍,《李自成传》、《康熙皇帝》、《乾隆皇帝》、《张居正传》、《中国正史梳理》等等。尽管比死板的学院教科书阅读起来更顺畅,也并非是在,坐车空隙、吃饭等菜、睡觉之前的小时间能看,而是需要静心明神。
所以历史小说的写法,以及课堂讲座,给人们形成的最大印象就是厚重与死板,没有其他的。
即使是厚重没错,但并非只有厚重,我与几个老友都想解决这个固定先入为主的问题。
我们没想到办法,但视频中的小老师却给了我们方法,三人行必有我师。
幽默的讲课方法,讲历史作为轻松好像聊天的形式讲出来,让人更容易接受,这才真是“好读”的历史,“老百姓”感兴趣的历史。
用了不到三十分钟看完视频,用一个学生的角度去听,去思考,即使视频所讲在我的知识范围中都已经知晓,但还是会燃起继续听下去的欲望。
至于这视频中所讲的历史正确性,我在此说一句,全是正式有过记载,即使用现代话的语言讲述,但也没有超出或者是曲解的地方。
历史“新讲”奇思妙想、另辟蹊径的小老师。
在微博最后的结束,李学勤还讲剪切的视